Oleh Dr Tengku Asmadi Tengku Mohamad
Beberapa bulan lalu, saya menerima satu e-mel daripada bekas
pelajar perempuan yang pernah menghadiri kursus Motivasi Alihan Pelajar
pada 2000. Ketika itu, pelajar berkenaan di tahun 6 dan kini berusia 23
tahun.
Ceritanya begini, dia murid yang lemah dalam pelajaran, selalunya
berada dalam kelas keempat atau kelima, pemalu, tiada keyakinan diri,
lemah dalam pelajaran dan malu bergaul.
Kakak dan abangnya mendapat semua A dalam peperiksaan UPSR, PMR dan
SPM dan ini membuatkan ibu bapanya selalu membandingkannya dengan
mereka.
Ini membuatkan emosinya terguris dan akibatnya ketika di tingkatan
lima, dia ponteng kelas, merokok, menipu dan lari daripada kelas.
Lantaran itu, ibu bapanya memasukkan dia dalam program motivasi yang
saya anjurkan. Semasa dalam motivasi, kesedaran mula timbul, semangat
belajar membuak-buak.
Dia mahu mendapat semua A dalam SPM. Namun apabila pulang semula ke
rumah, dia berdepan ibu bapa dan rakan-rakan yang tetap sama.
Ini membuat dia kecewa dan perubahan diri mampu bertahan sekadar
seminggu. Ditambah pula apabila gurunya melabelkan dia bodoh dan tiada
harapan malah ibunya ada memberitahu emak saudara-nya, dia anak paling
bodoh dalam adik beradiknya.
Akibatnya, dia gagal cemerlang dalam SPM dan hanya mendapat 2A.
Walaupun 2A, dia mendapat tawaran melanjutkan pelajaran ke sebuah
institusi pengajian tinggi awam dalam bidang sains komputer tapi ditolak
kerana tidak berminat.
Seluruh keluarga memarahinya hingga bapanya sanggup melutut memujuk.
Kedegilannya tidak mampu dilembutkan dan dia tetap dengan keputusannya
hinggakan ibu bapa tidak bercakap dengannya.
Ketika itu, dia teringat kursus Motivasi Alihan Pelajar yang pernah
dihadirinya lima tahun dulu. Dia buka balik modul dan buku diberikan
dan melihat semula catatan motivasi yang pernah dicatatkan dulu.
Ketika itu, imbasan peristiwa masuk ke kursus selama dua hari
kembali segar dalam ingatannya. Masih terngiang-ngiang suara lantang
saya di te-linganya. Dia berdiri di depan cermin dan bercakap kuat-kuat:
“Aku percaya aku boleh!” di-sebut berulang kali. Apa yang saya suruh
dia lakukan dulu dilakukannya semula kali ini.
Dia teringat pesan motivasi saya: “Tidak kira sama ada mahu
merangkak, berjalan atau berlari, yang penting jangan berhenti!” Dia
juga teringat pesan saya agar usah lupa solat hajat dan berdoa, ketika
itu masa sudah pun hampir jam empat pagi.
Lalu dia terus lakukan solat hajat dan berdoa. Ketika itu tangisan
tidak mampu ditahan, dia rebah sujud, mengadu dan pasrah di hadapan
Allah. Itulah doa yang paling khusyuk dalam hidupnya hingga akhirnya
dia terasa kedamaian dan ketenangan.
Dengan kehendak Allah dia ditawarkan masuk ke tingkatan enam dan
peluang itu tidak dilepaskannya. Sehari sebelum masuk ke tingkatan
enam, sekali lagi dibukanya buku modul MAP itu.
Ternampak olehnya tulisan saya: “Work Very Hard, Work Very Hard,
Work Very Hard”. Entah bagaimana, datang satu semangat luar biasa.
Ketika itu dia teringat cerita saya mengenai kisah kehidupan masa lampau
saya bagaimana daripada seorang anak yatim dan miskin, dibesarkan oleh
seorang ibu tunggal, akhirnya berjaya.
Cerita ini memberikannya inspirasi. Dibeleknya lagi buku modul MAP
itu dan kali ini dia nampak kisah Abdul Halim yang kudung kedua kaki dan
tangannya sejak kecil namun akhirnya masuk universiti dan keluar
sebagai akauntan hingga memiliki firma perakaunan sen-diri.
Semua kisah-kisah kejayaan ini larut dalam mindanya hingga dia akhirnya nekad untuk berubah dan menjadi orang baru.
Segala-galanya berubah selepas itu. Dia baca semula strategi
belajar yang diajarkan dalam kursus seperti membuat nota berkesan, peta
minda, teknik memberikan tumpuan, teknik menyoal dan strategi
mengulangkaji berkesan.
Akhirnya, dia berjaya dalam STPM dan sekarang berada di tahun akhir
bidang perundangan di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM).
Kisah ini menarik kerana perubahan yang berlaku bukannya drastik
yang biasa ditunjukkan pelajar lain. Sebaliknya, dengan keadaan
keluarganya, sifat negatif guru dan rakan terhadapnya, keputusan
peperiksaannya, semua-nya tidak menyebelahi dan menyokong kemahuannya
untuk berjaya.
Di mana agaknya anak itu sekarang jika ibu bapa-nya tidak pernah mema-sukkan anak itu dalam program motivasi?
Ibu bapanya mungkin kurang cemerlang dalam menangani masalah dan
kerenah anaknya namun mereka bertindak cemerlang apabila membuat
keputusan berkorban sedikit wang dan mema-sukkan anaknya dalam program
motivasi.
Pengorbanan yang kecil itu meninggalkan bekas yang mendalam.
Anak ini mungkin terlambat menyedari kebaikan program motivasi yang
dihadirinya tapi tanpa input dan bekalan ilmu diperolehnya, pasti
sukar untuk dia bangkit daripada kegagalan.
Semuanya berlaku de-ngan izin dan percaturan Allah. Tiada satu pun
yang berlaku secara kebetulan. Namun, sebagai hamba Allah, kita
mempunyai pilihan untuk mencorak kehidupan dan menikmati kejayaan.
Sebab itulah anak-anak perlukan kata-kata semangat, dorongan, cerita kejayaan, bimbingan dan panduan dalam hidup mereka.
Usah bimbang jika lambat nampak perubahan sebab memasukkan anak ke program motivasi adalah satu usaha.
Terus doakan mereka dan percayalah, setiap ilmu yang anak peroleh dalam program sebegini kekal dalam dadanya.
Dengan memasukkan anak-anak ke program motivasi, ibu bapa akan
dapati anak-anak mereka lebih bersedia berbanding pelajar lain.
Adalah lebih mudah bagi mencipta kejayaan apabila kita ada mentor,
tahu cara dan rahsianya. Ibu bapa yang banyak menyemai pasti akan
banyak me-nuai. Yang banyak berkorban pasti akan menikmati saat-saat
kegembiraan.